O Hip Hop

A cultura hip hop surgiu em New York durante os anos 70's e 80's,.

O hip hop não é um estilo de música, ao contrário do que muitos possam pensar. É acima de tudo, um estilo de vida. Tudo dentro do Hip Hop tem a ver com a afirmação de uma identidade esmagada pelo peso de uma grande cidade.

O Street Dance abrange uma grande área de estilos de dança, entre eles, o Hip Hop, o cuduro, ragga, entre outros.

O Hip Hop que irá ser desenvolvido nesta Academia tentará abranger o maior número de estilos possíveis de forma a ampliar os horizontes do grupo alvo.

Por outro lado, esta actividade pretende ter grande influência no desenvolvimento da criança, fora do contexto escolar, privilegiando as relações inter-pessoais que são importantes no processo de socialização. Esta actividade também permite, ainda, desenvolver aspectos relacionados com as componentes motoras, em geral, e com a coordenação, em específico. Pretende-se estimular a componente afectiva da criança/jovem dentro de um grupo alargado, o que irá levar a um intercâmbio de valores culturais, o que enriquece a criança/jovem.

Com isto continuaremos a seguir o nosso lema de "aprender a brincar", que consideramos fundamental num processo dinâmico de aprendizagem.

Iniciaremos o Hip Hop aqui na Academia Morangos de Almada no mês de Novembro, estando já abertas as inscrições.

Existem 2 horários:

1º Segunda e Quarta-feira das 18h30 às 19h30 - 25€ mensais

2º Segunda, Quarta e Sexta-feira das 18h30 às 19h30 - 35€ mensais.

A actividade decorrerá nas nossas instalações.

Para mais informações, poderá contactar-nos 916 999 000/1/2 ou almada@morangos.pt. Poderá também visitar as nossas instalações na Rua Caetano Maria Batalha, nº 3B em Almada (junto ao Millenium BCP).

Férias de Natal

Para mais informações ou esclarecimentos poderá contactar para os números 916 999 000/1/2 ou poderá visitar-nos na Rua Caetano Maria Batalha (junto ao Millenium BCP), nº 3B, em Almada.

Para outras condições não contempladas na informação apresentada, poderá contactar-nos e a situação será analisada.

Menus Aniversários

Reportagem do Jornal Notícias de Almada

"O Grupo Morangos é um ambicioso e único projecto na área da educação e serviços para crianças, sendo hoje uma marca reconhecida no mercado pela qualidade e atractividade para os seus alunos, pais, colaboradores e franchisados.

O conceito Morangos teve a sua origem no ano de 1997 em Matosinhos. Após um profundo estudo e desenvolvimento do conceito, know-how e metodologias, a expansão do franchising da marca iniciou-se em 2002 no conceito de academia. As valências de creches e infantários, foram lançadas no mercado no final de 2005. Nos próximos anos a Morangos irá ainda desenvolver espaços ao nível dos parques de diversões e colégios.

No dia 16 de Setembro foi inaugurada a Academia Morangos de Almada. Este projecto surgiu na sequência do um mercado profissional cada vez mais exigente e que dificulta a vida aos pais de crianças em idade escolar (1º e 2º Ciclo). Neste sentido, a Academia pretende ser uma mais valia quer ao nível escolar quer ao nível familiar. Este espaço foi pensado de forma a permitir que as crianças “aprendam a brincar”, tendo sempre em conta a individualidade de cada criança e o seu ritmo de desenvolvimento.

No que diz respeito ás valências, a Academia tem um vasto leque de actividades desde o Apoio Pedagógico (1º e 2º Ciclo), Inglês, Artes Plásticas, Informática, bem como actividades desportivas como o Hip Hop e a Natação, entre outras. Ainda na sequência do apoio no âmbito escolar, existe também o Apoio Psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem (dislexia, discalculia, entre outras). A Academia possui uma carrinha de transporte e dispõe de serviço de almoço e lanche.

Para além das actividades já referidas, a Academia Morangos também organiza festas de aniversário com programas variados e de acordo com as faixas etárias dos aniversariantes. Existe ainda programas específicos para as férias escolares com actividades interessantes para as crianças e jovens.

Estão abertas as inscrições para o Ano Lectivo 2006/2007. É possível obter informações mais detalhadas através do mail almada@morangos.net ou pelos telefones 916 999 000/1/2."

Apoio Psicopedagógico

Para além destas novas actividades - Hip Hop e natação - e, paralelamente ao Apoio Pedagógico, pretendemos alargar as nossas valências ao Apoio Psicopedagógico, dedicado especialmente às crianças que têm dificuldades de aprendizagem, como é o caso das crianças com dislexia.

Este apoio pretende complementar o apoio especial que as crianças têm na sala de aula na escola regular, uma vez que elas precisam de explorar mais as aprendizagens escolares de forma a poderem acompanhar as outras crianças.

Se este apoio for prestado regularmente desde o 1º ciclo, torna-se possível ultrapassar algumas das dificuldades que as crianças possam apresentar. Essas dificuldades podem nos parecer aspectos muito simples mas que na óptica destas crianças torna-se um obstáculo dificil de ultrapassar e que se transforma num objecto de rejeição, isto é, quando se deparam com uma dificuldade constantemente, ao nível escolar, acabam por "desistir" de estudar porque acham sempre que não conseguem aprender como os outros meninos.

Dislexia é...

"Uma desordem, que se manifesta pela dificuldade de aprender a ler, apesar da instrução ser a convencional, a inteligência normal, e das oportunidades socioculturais. Depende de distúrbios cognitivos fundamentais que são, frequentemente de origem constitucional." (Federação Mundial de Neurologia, 1968).

Sinais de Alerta

Problemas de Aprendizagem relacionados:

- Dificuldades na linguagem oral;

- Não associação de símbolos gráficos com as suas componentes auditivas;

- Dificuldades em seguir orientações e instruções;

- Dif. de memorização auditiva;

- Problemas de atenção;

- Problemas de lateralidade;

Na leitura e/ ou na escrita:

- possíveis confusões (ex: f/v; p/b; ch/j; p/t; v/z ; b/d...)

- possíveis inversões;(ex: ai/ia; per/pré; fla/fal;cubido/bicudo...)

- possíveis omissões:(ex: livo/livro; batata/bata...)

Respostas urgentes a implementar:

- Criação de estruturas de despiste e reeducação precoces.

- Consultas multidisciplinares para avaliação compreensiva de casos.

- Formação de professores numa pedagogia específica.

- Meios de informação sobre estruturas de apoio a alunos com dislexia.

Problemas de Aprendizagem relacionados:

- Dificuldades na linguagem oral;

- Não associação de símbolos gráficos com as suas componentes auditivas;

- Dificuldades em seguir orientações e instruções;

- Dificuldades de memorização auditiva;

- Problemas de atenção;

- Problemas de lateralidade;

(esta informação foi retirada do site da APDIS - Associação Portuguesa de Dislexia, http://www.apdis.com/dislexia)