Festa de Natal Morangos - Grande Lisboa

Realizou-se ontem (dia 19) a Festa de Natal da Morangos da Grande Lisboa, onde fizemos questão de marcar presença.

O Morangui (mascote Morangos) também esteve presente e foi o centro das atenções da pequenada que se divertiu bastante a dançar com ele.

Para o final da tarde estava prevista a Festa com a participação dos pais e familiares dos meninos da Academia Morangos da Damaia, que, tendo em conta o espírito dos meninos ao longo da tarde, se previa ser também muito animada.

Para além do Hino do Morangui, as crianças estiveram a ver um filme sobre o Natal. Para o final da tarde estava prevista a actuação das crianças com peças de teatro e canções, bem como a troca de prendas.

Foi uma tarde diferente e animada.

FESTAS FELIZES

Lançamento da Mascote - Morangui

“Eu sou o Morangui...

O companheiro que cresce com as crianças!”

A mascote Morangui já apresentou o livro “Sonho na Terra dos Morangos”, escrito por Alexandre Honrado, e o CD “Vamos brincar com o Morangui”, da autoria de Serafim Borges, de norte a sul do país.

O Morangui é o maior dos aventureiros na terra dos morangos e está sempre pronto para entrar no maravilhoso mundo das descobertas, do conhecimento e da aprendizagem.

As histórias de Alexandre Honrado e as canções de Serafim Borges farão as delícias das crianças nesta época natalícia. Dois presentes especiais, lúdicos e didácticos, que não podem faltar no sapatinho.

Livro: “Sonho na Terra dos Morangos”
Autor: Alexandre Honrado
Ilustrações: António Albuquerque
Recomendado a partir dos cinco anos; inclui ficha com ideias para o educador.

CD: “Vamos brincar com o Morangui”
Autor: Serafim Borges
Para além das músicas, apresenta elementos multimédia como jogos, karaoke, etc.

No passado dia 9 de Dezembro, o Morangui esteve no Centro Comercial Vasco da Gama para a divulgação do Conceito Morangos na zona da Grande Lisboa e onde a equipa Morangos de Almada esteve presente, juntamente com o nosso novo amigo, o Morangui.

Não percam a oportunidade de conhecer o nosso novo amiguinho em qualquer espaço Morangos e nas lojas FNAC, por todo o país.

Localização da Academia Morangos de Almada

Poderá visitar-nos de segunda a sexta-feira, entre as 8h00 e as 19h00 ou então poderá contactar-nos para o 210 879 175, 916 999 000/1/2 ou para o mail almada@morangos.pt.

O Hip Hop

A cultura hip hop surgiu em New York durante os anos 70's e 80's,.

O hip hop não é um estilo de música, ao contrário do que muitos possam pensar. É acima de tudo, um estilo de vida. Tudo dentro do Hip Hop tem a ver com a afirmação de uma identidade esmagada pelo peso de uma grande cidade.

O Street Dance abrange uma grande área de estilos de dança, entre eles, o Hip Hop, o cuduro, ragga, entre outros.

O Hip Hop que irá ser desenvolvido nesta Academia tentará abranger o maior número de estilos possíveis de forma a ampliar os horizontes do grupo alvo.

Por outro lado, esta actividade pretende ter grande influência no desenvolvimento da criança, fora do contexto escolar, privilegiando as relações inter-pessoais que são importantes no processo de socialização. Esta actividade também permite, ainda, desenvolver aspectos relacionados com as componentes motoras, em geral, e com a coordenação, em específico. Pretende-se estimular a componente afectiva da criança/jovem dentro de um grupo alargado, o que irá levar a um intercâmbio de valores culturais, o que enriquece a criança/jovem.

Com isto continuaremos a seguir o nosso lema de "aprender a brincar", que consideramos fundamental num processo dinâmico de aprendizagem.

Iniciaremos o Hip Hop aqui na Academia Morangos de Almada no mês de Novembro, estando já abertas as inscrições.

Existem 2 horários:

1º Segunda e Quarta-feira das 18h30 às 19h30 - 25€ mensais

2º Segunda, Quarta e Sexta-feira das 18h30 às 19h30 - 35€ mensais.

A actividade decorrerá nas nossas instalações.

Para mais informações, poderá contactar-nos 916 999 000/1/2 ou almada@morangos.pt. Poderá também visitar as nossas instalações na Rua Caetano Maria Batalha, nº 3B em Almada (junto ao Millenium BCP).

Férias de Natal

Para mais informações ou esclarecimentos poderá contactar para os números 916 999 000/1/2 ou poderá visitar-nos na Rua Caetano Maria Batalha (junto ao Millenium BCP), nº 3B, em Almada.

Para outras condições não contempladas na informação apresentada, poderá contactar-nos e a situação será analisada.

Menus Aniversários

Reportagem do Jornal Notícias de Almada

"O Grupo Morangos é um ambicioso e único projecto na área da educação e serviços para crianças, sendo hoje uma marca reconhecida no mercado pela qualidade e atractividade para os seus alunos, pais, colaboradores e franchisados.

O conceito Morangos teve a sua origem no ano de 1997 em Matosinhos. Após um profundo estudo e desenvolvimento do conceito, know-how e metodologias, a expansão do franchising da marca iniciou-se em 2002 no conceito de academia. As valências de creches e infantários, foram lançadas no mercado no final de 2005. Nos próximos anos a Morangos irá ainda desenvolver espaços ao nível dos parques de diversões e colégios.

No dia 16 de Setembro foi inaugurada a Academia Morangos de Almada. Este projecto surgiu na sequência do um mercado profissional cada vez mais exigente e que dificulta a vida aos pais de crianças em idade escolar (1º e 2º Ciclo). Neste sentido, a Academia pretende ser uma mais valia quer ao nível escolar quer ao nível familiar. Este espaço foi pensado de forma a permitir que as crianças “aprendam a brincar”, tendo sempre em conta a individualidade de cada criança e o seu ritmo de desenvolvimento.

No que diz respeito ás valências, a Academia tem um vasto leque de actividades desde o Apoio Pedagógico (1º e 2º Ciclo), Inglês, Artes Plásticas, Informática, bem como actividades desportivas como o Hip Hop e a Natação, entre outras. Ainda na sequência do apoio no âmbito escolar, existe também o Apoio Psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem (dislexia, discalculia, entre outras). A Academia possui uma carrinha de transporte e dispõe de serviço de almoço e lanche.

Para além das actividades já referidas, a Academia Morangos também organiza festas de aniversário com programas variados e de acordo com as faixas etárias dos aniversariantes. Existe ainda programas específicos para as férias escolares com actividades interessantes para as crianças e jovens.

Estão abertas as inscrições para o Ano Lectivo 2006/2007. É possível obter informações mais detalhadas através do mail almada@morangos.net ou pelos telefones 916 999 000/1/2."

Apoio Psicopedagógico

Para além destas novas actividades - Hip Hop e natação - e, paralelamente ao Apoio Pedagógico, pretendemos alargar as nossas valências ao Apoio Psicopedagógico, dedicado especialmente às crianças que têm dificuldades de aprendizagem, como é o caso das crianças com dislexia.

Este apoio pretende complementar o apoio especial que as crianças têm na sala de aula na escola regular, uma vez que elas precisam de explorar mais as aprendizagens escolares de forma a poderem acompanhar as outras crianças.

Se este apoio for prestado regularmente desde o 1º ciclo, torna-se possível ultrapassar algumas das dificuldades que as crianças possam apresentar. Essas dificuldades podem nos parecer aspectos muito simples mas que na óptica destas crianças torna-se um obstáculo dificil de ultrapassar e que se transforma num objecto de rejeição, isto é, quando se deparam com uma dificuldade constantemente, ao nível escolar, acabam por "desistir" de estudar porque acham sempre que não conseguem aprender como os outros meninos.

Dislexia é...

"Uma desordem, que se manifesta pela dificuldade de aprender a ler, apesar da instrução ser a convencional, a inteligência normal, e das oportunidades socioculturais. Depende de distúrbios cognitivos fundamentais que são, frequentemente de origem constitucional." (Federação Mundial de Neurologia, 1968).

Sinais de Alerta

Problemas de Aprendizagem relacionados:

- Dificuldades na linguagem oral;

- Não associação de símbolos gráficos com as suas componentes auditivas;

- Dificuldades em seguir orientações e instruções;

- Dif. de memorização auditiva;

- Problemas de atenção;

- Problemas de lateralidade;

Na leitura e/ ou na escrita:

- possíveis confusões (ex: f/v; p/b; ch/j; p/t; v/z ; b/d...)

- possíveis inversões;(ex: ai/ia; per/pré; fla/fal;cubido/bicudo...)

- possíveis omissões:(ex: livo/livro; batata/bata...)

Respostas urgentes a implementar:

- Criação de estruturas de despiste e reeducação precoces.

- Consultas multidisciplinares para avaliação compreensiva de casos.

- Formação de professores numa pedagogia específica.

- Meios de informação sobre estruturas de apoio a alunos com dislexia.

Problemas de Aprendizagem relacionados:

- Dificuldades na linguagem oral;

- Não associação de símbolos gráficos com as suas componentes auditivas;

- Dificuldades em seguir orientações e instruções;

- Dificuldades de memorização auditiva;

- Problemas de atenção;

- Problemas de lateralidade;

(esta informação foi retirada do site da APDIS - Associação Portuguesa de Dislexia, http://www.apdis.com/dislexia)

A INAUGURAÇÃO

Apesar de já ter passado uma semana, queremos partilhar um pouco das emoções do nascimento da Academia Morangos de Almada.

A inauguração foi no dia 16 de Setembro e decorreu com muita animação e alegria.

Como é possível imaginar, os dias antes da inauguração foram de trabalho árduo e intenso (parecia uma corrida contra o tempo) mas, com um excelente trabalho de equipa, conseguimos e isso é o mais importante. Passamos momentos de algum desespero (pois é nestas alturas em que nada funciona) mas também passamos por momentos muito divertidos.

Finalmente, chegou o grande dia. Entre os convidados estiveram familiares, amigos bem como algumas pessoas de Almada. Esteve também presente o Master Nacional da MORANGOS, Pedro Santos.

O Grande Dia

INAUGURAÇÃO

dia 16 de Setembro!

Inscrições Abertas

916 999 001

almada@morangos.net

Queremos conhecer a vossa opinião

Observação das necessidades das actividades-extra

para crianças até 12 anos em Almada

De seguida iremos colocar algumas questões que nos ajudarão a conhecer a realidade de Almada no que diz respeito ao tipo de actividades extra-escolar que as crianças necessitam.

Informamos ainda que os dados serão tratados estatisticamente e de forma confidencial, não sendo transmitidos a terceiros.

Para poder responder ao questionário, deverá clicar no "comentário" e indicar para cada questão qual ou quais as opções escolhidas (exemplo: 1 - a; 2 - b; 3.1 - a, etc). Caso pretenda, poderá adicionar algum comentário que considere pertinente.

Questionário:

1. Tem filhos?

a) Não (terminar questionário);

b) Sim

2. Idade(s):

a) Dos 0 aos 5 anos;

b) Dos 6 aos 12 anos;

c) Acima dos 12 anos (terminar questionário)

3. Frequentam a escola?

a) Sim

b) Não (ir para a questão 3.2.a)

3.1. Período:

a) Manhã

b) Tarde

3.2. Onde ficam ou onde estão antes/depois da escola?

a) Em casa/com familiares

b) Ama

c) ATL

d) Outro. Qual?

4. Frequenta alguma actividade extra?

a) Não

b) Apoio pedagógico

c) Natação

d) Línguas

e) Dança

f) Ténis

g) Outras

4.1. Em que actividades gostaria de ver o(s) seu(s) filho(s) envolvido(s)?

a) Nenhuma

b) Apoio pedagógico

c) Natação

d) Línguas. Qual ou quais?

e) Dança

f) Ténis

g) Judo

h) Teatro

i) Capoeira

j) Yoga

k) Outras

5. Como é feito o transporte das crianças para os diversos locais?

a) Pelo próprio

b) Por familiares

c) Serviço particular contratado

d) Outro

5.1. Se não tem, gostaria de ter um serviço de apoio de transporte das crianças?

a) Sim

b) Não

5.2. Se não, porquê?

a) Custo

b) Confiança

c) Outro

6. No caso das refeições, onde o(s) seu(s) filho(s) almoçam e lancham?

a) Em casa/familiares

b) Em restaurantes com os pais

c) Outros

7. Nas festas de aniversário, onde elas são realizadas?

a) Em casa

b) Num local especializado (parque de diversões)

c) Outro

As próximas questões serviram apenas para enquadramento do tratamento estatistico do questionário.

Género: Feminino ou Masculino

Estado civil: Solteiro, Casado, União de facto, viúvo ou separado/divorciado

Ocupação: trabalho independente, trabalho por conta de outrém ou não trabalha

Declaração de Privacidade: os dados serão tratados estatisticamente e de forma confidencial, não sendo transmitidos a terceiros

Fotos dos Morangos

Eis as primeiras fotos da Academia Morangos de Almada.

Apenas temos fotos do exterior uma vez que ainda estão a decorrer as obras no interior do espaço.

Assim que terminem as obras, colocaremos fotos do interior.

Espero que gostem!!!

Precisamos...

Estamos à procura de pessoas com formação na área da Educação Física e Desporto Escolar e no âmbito da Expressão Musical para trabalho com crianças entre os 6 e os 12 anos.

Agradecemos o envio de curriculos para o seguinte mail: almada@morangos.net

Inauguração da Academia Morangos de Cascais

O grupo Morangos continua a crescer e ontem, dia 1 de Setembro, foi a vez da inauguração da Academia Morangos de Cascais. Estiveram presentes alguns franchisados, amigos e familiares da Ana e da Joana e alguns convidados especiais como o Nuno Delgado, atleta olímpico português na modalidade de Judo.

Este convite surge na sequência do uma parceria entre os Morangos e o Nuno Delgado com o objectivo de incentivar os jovens a praticarem Judo, de forma a despertar o interesse pela modalidade e pela prática desportiva.

Foi possível assistir a uma demonstração de Capoeira e outra de Hip Hop, que serviu para eforçar a ideia de que existem actividades saudáveis interessantes para os jovens. É também nesse sentido que nós, Academia Morangos de Almada, queremos "caminhar".

Queremos desejar muito sucesso para a Nova Academia Morangos de Cascais.

*foto retirada do site Academia Morangos de Cascais (www.morangoscascais.pt)

Estudo norte-americano refere que crianças sobrecarregadas com actividades não são mais stressadas do que as outras

(28.08.2006 - 08h48 Bárbara Wong - Jornal PÚBLICO)

Falta menos de um mês para as aulas começarem e com elas a ginástica que os pais fazem para conseguir conciliar todas as actividades em que os filhos "têm" de participar. Além da escola há a natação, a música, as explicações, os escuteiros... Os especialistas têm alertado para a conveniência de não sobrecarregar demasiado as crianças com actividades extra-escolares e defendem que os mais novos precisam de tempo para eles - quanto mais não seja para simplesmente brincarem.

Mas um estudo divulgado recentemente vem desvalorizar essa recomendação e avança que as actividades em causa podem ser importantes para promover a auto-estima e ajudar a melhorar os resultados académicos dos miúdos."Os meios de comunicação, bem como os populares livros sobre como educar as crianças sugerem que as suas vidas são uma constante correria de stress e pressão criados, em parte, pelas actividades organizadas em que participam", refere o estudo, coordenado pelo académico da Universidade de Yale Joseph Mahoney, que desmente esta visão. Segundo este trabalho da sociedade norte-amerciana para o estudo do desenvolvimento infantil (SRCD) - desenvolvido por Mahoney, Angel Harris (da Universidade de Texas) e Austin e Jacquelynne Eccles (da Universidade do Michigan) -, as actividades extra-escolares permitem que as crianças aprendam a organizar o seu tempo e até que conquistem novos amigos. Além disso, ajudam-nas a melhorar os seus resultados académicos e a ter uma relação de qualidade com os pais. Mas há mais: entre estes jovens a percentagem de fumadores ou de consumidores de drogas e mais baixa.

O estudo foi feito nos EUA e acompanhou, ao longo do tempo, 695 jovens, de diferentes estratos sociais, desde a infância até à idade adulta. Anualmente a equipa de Mahoney entrevistava-as; os últimos contactos foram feitos aos 20 e aos 24 anos.Inicialmente foi possível identificar quatro grupos mais ou menos homogéneos, tendo em conta o comportamento e os resultados académicos das crianças. Com o passar dos anos, a configuração desses grupos foi mudando porque muitos jovens abandonavam a escola ou envolviam-se em actividades criminosas. Cedo a equipa de Mahoney foi percebendo que a participação em actividades extracurriculares estava associada a reduzidas taxas de abandono escolar precoce ou participação em crimes.Mais horas a ver televisão"Há indicadores de bem-estar [em relação às crianças que têm actividades]. Devemos por isso estar preocupados é com os jovens que não participam em actividades organizadas", defende Joseph Mahoney, citado na página da SRCD na Internet.

O estudo conclui também que as actividades organizadas não ocupam tanto tempo quanto isso e que os miúdos perdem mais horas frente ao televisor ou a jogar. Em média, as crianças entrevistadas gastavam cerca de cinco horas semanais em actividades extracurriculares como o desporto, música ou as artes, mas apenas entre três e seis por cento dos inquiridos despendiam 20 ou mais horas nessas ocupações. No grupo estudado havia 40 por cento de elementos que não faziam qualquer actividade. "O bem-estar dos jovens que não participam em actividades organizadas é menor quando comparado com o daqueles que participam", observa ainda Mahoney, citado pela BBC on-line.Há ainda o mito de que os jovens participam em actividades extra-escolares por pressão dos pais ou de outros adultos. O estudo revela que não. Eles participam "porque querem". Mesmo os que têm 20 ou mais horas semanais de actividades mostram que se sentem mais enquadrados do que os que não fazem qualquer actividade.

Actividades extra-curriculares são benéficas

Estudo conclui que as crianças ganham mais organização e auto-estima

Ao contrário do que normalmente se pensa, as crianças sobrecarregadas com actividades extra-curriculares não são mais stressadas que as outras. Um estudo norte-americano divulgado pelo jornal Público conclui que preencher os horários dos mais pequenos ajuda a organizar o tempo e contribui para aumentar a auto-estima.

Dizem os especialistas que as crianças não devem ser sobrecarregadas com actividades e que precisam de tempo para brincar. Mas segundo um estudo da sociedade para o estudo do desenvolvimento infantil da Universidade do Texas, as actividades fora da escola ajudam a promover a auto-estima e até a melhorar os resultados académicos. As crianças aprendem a organizar melhor o tempo e fazem novos amigos. O estudo foi realizado nos Estados Unidos e acompanhou, da infância à idade adulta, 695 jovens de diferentes estratos sociais. Os quatro grupos, homogéneos no início, foram mudando.

Muitos jovens abandonaram a escola, outros envolveram-se em actividades criminosas. A percentagem é sempre mais baixa nos jovens que mais participavam em actividades extra-curriculares. Entre estes jovens há também menos fumadores e consumidores de drogas. O estudo concluiu ainda que as actividades organizadas não ocupam assim tanto tempo e que os miúdos até perdem mais horas frente ao computador ou à televisão. Em média, as crianças entrevistadas gastavam cerca de cinco horas por semana em actividades como o desporto, a música ou artes. E se persiste a ideia de que as crianças participam em actividades por pressão dos pais ou outros adultos, o estudo revela que os miúdos participam porque querem.

(Notícia retirada da página da cadeia de televisão SIC)

Mais 1 passo em frente

Pois é, finalmente foi formalizada a empresa:

RECANTOS DO SABER, Lda.

Entretanto as obras estão quase a terminar e, aí, já poderemos apresentar o espaço onde iremos desenvolver o nosso trabalho.

Informações novas

Devido a uma série de condicionalismos, o projecto foi alterado. Com tal já não irá ser inaugurado como ATL mas sim como Sala de Estudo.

Já estão a decorrer as alterações do espaço de forma a que fique adequado ás exigências do projecto.

Para mais informações sobre o projecto contactar: 918 107 437 (Carla Santos).

Novo Projecto

Este blog irá ter como principais objectivos divulgar as etapas do projecto, alguns dos nossos desabafos bem como informações importantes no que diz respeito ás actividades que irão ser desenvolvidas na Academia Morangos de Almada.

Inicialmente, as crianças poderão usufruir de um espaço agradável e onde poderão participar em algumas actividades, tais como: Expressão Plástica, Inglês e Informática, para além do Apoio Pedagógico. Neste momento, estão a ser estudados alguns projectos que nos foram apresentados, no sentido de melhorar a nossa oferta de actividades às crianças.

Teremos também disponível outros serviços como refeições (almoço, lanche) e transporte, para além das organização de festas de aniversário.